Kinh nghiệm rèn viết chữ đúng và đẹp
cho học sinh lớp 4
I. Đặt Vấn Đề
Ông cha ta có câu: " Nét chữ nết người ", Nét chữ thể hiện tính cách của con người. Chữ đều đặn, rõ ràng, đúng và sạch đẹp thể hiện đức tính cẩn thận của con người, và còn thể hiện tính kiên trì, bền bỉ của con người. Đặc biệt là một giáo viên tiểu học, qua một số năm giảng dạy tôi thấy chữ viết của giáo viên có ảnh hưởng rất lớn tới chữ viết của học sinh vì học sinh tiểu học rất hay bắt chước và chúng thường xuyên xem thầy cô giáo là tấm gương để noi theo. Chữ viết của học sinh có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập ở các môn học khác. Nếu viết đúng mẫu, rõ ràng tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép bài tốt, nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn. Vì vậy, viết rèn chữ đẹp là việc cần thiết đối với giáo viên.
Chữ viết đúng, đẹp là một trong những yếu tố quan trọng nhất để góp phần hình thành nhân cách của học sinh đó cũng là mong muốn nguyện vọng của toàn ngành và xã hội đặt ra.
Qua nhiều năm giảng dạy, tôi nhận thấy rằng chữ viết của học sinh còn xấu, trình bày tuỳ tiện cẩu thả.
Hưởng ứng cuộc thi "viết chữ đúng đẹp" của giáo viên tôi mạo dạn đưa ra một số kinh nghiệm rèn viết chữ đúng đẹp cho học sinh lớp 4.

II. Gải quyết vấn đề

1. Những yêu cầu cơ bản của việc tập viết:
Trước hết, muốn viết chữ đúng mẫu, đẹp cho giáo viên phải nắm được những yêu cầu cơ bản của môn tập viết cụ thể là:
- Về kiến thức: giáo viên phải có hiểu biết về đường kẻ, dòng kẻ, độ cao, cỡ chữ, hình dáng và tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái, khoảng cách giữa các nét chữ chữ và các chữ cái, chữ ghi tiếng, cách viết các chữ viết thường, dấu thanh và chữ số, các chữ viết hoa.
- Về kỹ năng: Viết đúng quy trình viết nét, viết chữ cái và liên kết chữ cái tạo ra chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch. Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ. Ngoài ra giáo viên cần rèn các kỹ năng như: Tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...

2. Kết qủa khảo sát chất lượng chữ viết của học sinh đầu năm học:
Tổng số học sinh lớp 18 em
1.Học sinh viết sai độ cao các chữ cái : 9 em = 50 %
2. Học sinh viết sai giấy các nét chữ : 3 em = 17%
3. Học sinh viết sai vị trí dấu thanh : 2em = 11%
4. Học sinh sai khoảng cách các con chữ :2 em = 11%
5 Học sinh ngửa chữ trình bày : 2 em = 11% bài không cân đối

3. Các biện pháp rèn:
a. Đối với những học sinh viết sai độ cao và các chữ cái :
Mỗi nhóm chữ cái có đặc điểm riêng nên khi học sinh viết sai độ cao của các chữ cái giáo viên phải cho học sinh năm vững hình dáng, cấu tạo, quy trình viết chữ c